浩沐聊天学:学会制造聊天话题的方法!最近不少兄弟反应跟着杜澔沐学习了很多聊天话题,跟女生聊天内容也变得丰富起来。但是当话题聊完依旧会很快陷入冰点,该如何打破僵局?总不能现场拿出手机进行场外援助。所以浩沐资源网今天教大家学会聊天思维,有了思维,自己制造话题问题才能迎刃而解。先来分析不会跟女生聊天的两种原因。
心态问题
这样的男生在跟兄弟家人朋友聊天时总能做到侃侃而谈,但是一遇到女生,就大脑空白不知道聊什么。其实归根到底,就是你对于感情太过青涩,不了解女生也不知道怎么恋爱,没有信心导致发挥不好。
性格原因
这样的男生比较内向,无论是家人还是朋友,都话比较少,但是面对自己喜欢的女生可不能这样,你不聊别人就聊跑了。不管是以上哪种原因,都有办法解决,只要学会聊天思维,恋爱的主动权就掌握在你手心里。女生的思维是发散型,比较天马行空,任何一个点都有可能成为与她们聊天的插曲。而男生的思维是单一型,以务实和解决问题为主,按照女神的思维在聊天时做出调整,对症下药效果才明显。
例子
- 闺蜜:我在看电影
- 女生:跟哪个小哥哥看电影呢,我认识吗,帅不帅
- 闺蜜:哪有 我这么高冷的人怎么会随便跟人出去看电ying
- 女生:你昨天还在跟我说加了一个帅哥的微信
- 闺蜜:……
想要跟女生聊天丰富,你也要学会这种发散型聊天方式。内外兼修,开启你的聊天模式。同时也是为什么聊天没话题的原因所在。其实这个原因是由多种因素综合而成的。
有阅读,思考,逻辑,观察,心理,推理,倾听,表达等。这也是为什么我说与人聊天有没有话题是一种能力问题。并不是因为性格内向所导致的。也不是随便看几本所谓的沟通技巧大全就可以速成的。归根结底还是在于你的思想、思维。
拆分法
根据一句话提取出几个关键词,再延伸成不同的几个话题。比如:当女生问“你最近在干嘛呢”你可以根据这句话快速拆分成关键词“你” “最近” “在干嘛”。
- 回复1:你是不是想我啦。
- 回复2:前几天去了成都吃火锅,带了只大熊猫回来,想不想要送给你。
- 回复3:这不是巧了,在想你在干嘛
再比如:说“我在和闺蜜吃火锅”
拆分成关键词“闺蜜”“吃火锅”
- 回复1:是那个夸我帅的闺蜜吗。
- 回复2:哪家火锅,我知道一家挺不错的下次一起去吃。挑选出最适合当下情景状态的回答进行回复,效果会很好。
学会思考,养成对事物有自己的独有看法的思维模式
在与人聊天过程中,我们可以主动制造话题,也可以承接别人的话题。主动制造话题需要运用你的见识储备量。而承接别人的话题就需要你对别人的话题有自己独有的看法。
只有不同的观点,才能形成交流才能把话题继续展开的聊。这就要求你对事物有一定的思考能力和分析能力。
提升内涵,幽默风趣,留下印象
多积累聊天的话题,平时多看书,关注时事热点,丰富自己的知识面,最好对于什么话题都能说上个一二三。
让自己变得有趣一点,有幽默感,培养轻松聊天的感觉,善于从双方的话语中挖掘出一些有趣的东西。
建立自己的聊天风格,有独特的记忆点,能够以对方喜欢的方式发表自己犀利的观点。
延展法
延展可分为上中下三个方向,谈概念不容易懂,根据实例进行体会。比如谈起追剧:延展“上”:看电影、脱口秀、相声、歌剧。延展“中”:哪种风格的剧,她的看法和评价,最喜欢的剧。延展“下”:喜欢的明星、喜欢的综艺。
- 女生说“我喜欢吃披萨”:
- 延展“上”:聊美食 你还喜欢吃什么?
- 延展“中”:你喜欢吃甜口还是咸口。
- 延展“下”:周末有时间吗我们一起去吃,你给我推荐。
联想法
通过女生在聊天中给出的信息进行联想,把自己带入情境中从多角度探讨话题。
当女生说“昨天睡太晚了,今天整天都好困”有两个重要的信息,“昨天睡太晚”和“今天好困”,根据这两方面进行联想回复由于联想法是递进回复,所以回复答案不需要二选一,可以先后进行回答。
先说”昨天晚上背着我干嘛了?”根据女生的回复进行推拉聊天,再解决“今天很困”这个问题。
- “醒醒醒醒,我最近发现一家很有特色的烤肉店,保证你喜欢”
- “给你点了杯咖啡,喝咖啡的时候记得想我”
同频思维,给予认同,制造共鸣
聊天的时候,我们要学会站在对方的角度思考问题,分析对方喜欢什么,说对方感兴趣的话题,引导对方多表达。
双方要在同一个频道上,学会共情,有同理心,懂得体会对方的感受,给对方需要的认同感。
善于给对方带来情感上的共鸣,比如,聊一聊一起经历过的某件往事,共同的身份背景等等。少聊自己,多聊对方,鼓励他说擅长的事情,讲一些自己相似的经验,体验,让对方觉得你是他的知己。
学会倾听,察言观色,深入人心
了解你的聊天对象,提前做好功课,了解对方的背景,兴趣爱好,喜欢什么,忌讳什么。通过对方的言行举止,穿着打扮,朋友圈,分析对方,读懂他的内心。
懂得聆听,听得出对方的言外之意,了解对方需求,给予他想要的回应,聊让对方激动,兴奋的话题。观察对方,给予正向反馈,让对方感觉跟你聊天很开心。洞察对方的感受,对方的需求,然后作出适当的回应,比如赞美,安慰,鼓励等等。